Il gioco come mezzo e fine allo stesso tempo della libera espressione corporea del bambino .

Il bambino è protagonista assoluto del laboratorio, parte attiva nella costruzione della messa in scena in quanto regista-interprete-drammaturgo del saggio finale.

In funzione di questa modalità di fare laboratorio si può realizzare anche la messa in scena di una favola, un testo, una storia.

Laboratorio di  costruzione e manipolazione pupazzi con materiale di riciclo, per scuole associazioni, comuni.

Il laboratorio può svolgersi in funzione di un tema, alcuni dei temi già realizzati dall’associazione : la dominazione francese in Sicilia, la diversità, la legalità, il grano,la decrscita, il mondo dei contadini, storia popolare sulla fondazione di una città, pace, diritti umanitari.

I pupazzi possono essere sia giganti (manovrati da più persone) che piccoli (a dimensione burattino).

Si studierà la capacità e i riferimenti personali del narratore che vive dentro di noi per scandagliare  l’urgenza e la necessità di raccontare, di mettere in circolo la materia viva che si evolve e cammina giorno per giorno: la narrazione, come processo attivo di creazione dell' immaginario collettivo che permette allo spettatore di partecipare con la propria immaginazione alla costruzione attiva del racconto.Il primo incontro con gli studenti prevede una conferenza spettacolo sul Cunto.

Il laboratorio è rivolta ad alunni dalla III media al V anno di scuola superiore.